LOS INSECTOS CON NABILA

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

Para finalizar, les propuse pensar qué habían aprendido, jugando al 1, 2, 4. Primero piensan solos, luego lo comparten en pareja y por último todo el equipo intercambia sus ideas. El secretario toma nota de lo que ha dicho el equipo y para terminar el portavoz de cada equipo cuenta en asamblea a toda la clase lo que ha aprendido su equipo.

Gracias a todas las familias por su ayuda y colaboración.

Bee movie (Tráiler en español)

DOCUMENTALES

Aquí podéis ver algunos de los vídeos que vimos en clase (falta "hormigas al ataque"). También vimos el capítulo de los insectos de LIFE, de la BBC, y la película "Bee Movie".

LOS INSECTOS EN PSICOMOTRICIDAD

Una de las actividades que hicimos en la sala de psicomotricidad relacionada con los insectos nos dejó estos bonitos dibujos que hicimos allí mismo.

LOS TRABAJOS

EL PROCESO

Una vez planteadas las preguntas, los equipos eligieron las que querían investigar, de manera que cada equipo llevaba a casa una pregunta diferente de las de los otros equipos. En casa con las familias investigaron las respuestas y elaboraron unos murales donde explicaban lo que habían aprendido.
El siguiente paso fue poner en común en cada equipo sus trabajos. Tenían que ver si los cuatro miembros habían descubierto lo mismo, qué cosas se repetían, qué cosas eran diferentes y cómo iban a explicar al resto de la clase lo que sabían. Cada equipo era un "comité de sabios", especialistas en sus preguntas, y tuvieron que exponer sus trabajos y explicar a todos sus conclusiones.
Por último dedicamos tiempo a ver documentales y una película, reflexionando y comparando con lo que ya sabíamos.